La formación y la educación en familia

TEMA III

Actividad 1.-

Realiza la lectura de la siguiente información y después reflexiona

La función de educar es una de las responsabilidades más complejas que un ser humano puede asumir. Educar es formar a un sujeto para que viva como persona. Y es una tarea nada fácil, muy agotadora y a la que los padres se tienen que enfrentar, la mayoría de las veces, con escasos recursos y casi siempre desatendidos. Pero para educar hay que educarse. Lo mismo que para formar hijos responsables y sinceros hay que ser padres responsables y sinceros, si quieren hijos seguros de sí mismos tienen que actuar con ellos con respeto, comprensión, aceptación y estímulo. “Ningún padre nace enseñado.” Éste es uno de los primeros puntos que deben tener en cuenta aquellos que desean tener hijos. Ser padre no significa lo mismo que actuar como padre. Para actuar como padre hay que formarse, y así poder ofrecer al hijo un desarrollo lo más integrado y positivo que se pueda en todos los campos, incluido el escolar. Por lo tanto no hay que ceder la tarea educativa sólo a la Escuela y a los mejores profesionales, sino que los padres tienen también un papel muy importante en esta labor: la de educar y formar a sus hijos.

En el hogar hay muchos momentos y situaciones en que los padres pueden actuar como educadores y facilitadores de procesos de desarrollo intelectual y de habilidades de sus hijos.

Deberán de estar al tanto de sus actividades y ser una ayuda a las posibles dificultades que lleguen a enfrentar en el cumpliemiento de alguna tarea determinada, desarrollando así características de atención, perseverancia y placer en la realización  las cuales son típicas del niño cuyo potencial para resolver problemas se cumple.

Crecer como personas no es un proceso solitario que se realiza aislado del resto de la actividad

humana. Conlleva muchas interacciones, y los padres tienen una profunda influencia en la

forma en que cada niño se desarrolla. La forma en que los padres consideras a su hijo afecta al crecimiento de su autoestima e individualidad, los cuales son aspectos básicos para el buen

aprendizaje.

Los padres formados en lo que es la función de padres proporcionan el marco de referencia dentro del cual se dan interacciones beneficiosas para el desarrollo completo del hijo a todos los niveles (tanto intelectual como social).

Actividades de Reflexión

1.- ¿Quién es el principal responsable de la educación de mi hijo?

2.-¿Cómo es la educación que mi hijo recibe en casa?

3.-¿Qué hago para que la educación de mi hijo sea cada vez mejor?

4.-¿Cómo me preparo para ser mejor papá o mamá?

5.-¿Cuál es la principal diferencia entre ser padre y actuar como padre?

(Recuerde como se le mencionó en la reunión que las preguntas de reflexión son solamente para usted, pero en caso de querer compartir algún comentario sobre alguna de las respuestas puede hacerlo en el apartado de buzón?

Actividad para el salón

1.-En una cartulina blanca y acuarelas dibújense como familia, procuren participar tanto papás como hijos. 

2.-Mientras realizan el trabajo juntos tómense varias fotos trabajando juntos y pegenlas en la cartulina que elaboraron. 

3.-Platiquen de su experiencia de realizar actividades como familia. 

Apoyo de tareas escolares

TEMA II

Actividad 1.-

Como primer actividad se recomienda reproducir el siguiente video y escuchar la reflexión 

Después de reproducir el video reflexionar sobre las siguientes preguntas:                                                        1.-¿Qué tan responsables somos del desempeño escolar de nuestros hijos? 

2-¿ Qué tanta importancia damos a las actividades y los llamados escolares que se nos hacen?  

3.- ¿ Qué calificaciones creen que nos daría nuestros hijos a cada uno de los aspectos de la boleta?

Actividad 2.-

Como segunda actividad se recomienda ver el siguiente video en el cual aparecen algunas sugerencias que podemos aplicar al momento de poner a nuestros hijos a estudiar y a realizar sus tareas escolares.  

Actividad para el salón de clases:

1.-Pedir a los niños que en casa realicen un horario en el que organicen todas sus actividades el cual deberán elaborar junto con sus papás para llevarlo a la escuela y mostrarlo. 

2.- Se les entregará a los niños una lista de tareas en la que los papás deberán de firmar diario el cumplimiento de ellas. Recordarles que la lista cuenta para los puntos del regalo. 

La Familia

TEMA I

Definición 

Familia es la unión de personas que comparten un proyecto vital en común, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, afectividad, reciprocidad y dependencia.

Lo más importante en la familia no es el compromiso legal o las relaciones de consanguinidad entre sus miembros, sino:

1. La interdependencia, la comunicación y la afectividad que se da entre los adultos
que la forman
2. La relación de vínculo afectivo estable entre quien cuida y educa, por un lado, y
quien es cuidado y educado, por otro.
3. Esta relación está basada en un compromiso personal de largo alcance de los
padres entre sí y de los padres con los hijos.
Dos criterios en los que se basa la familia son: uno de orden natural, como la necesidad de
cooperación para sacar adelante a los hijos, y otro de índole cultural como las creencias religiosas, filosóficas y las tradiciones transmitidas de generación en generación.
El papel fundamental de los padres consiste en asegurar la supervivencia de los hijos y
también su integración sociocultural. 

El tipo de familia en la que nace y se cría un niño afecta significativamente a las creencias, valores, expectativas, roles, comportamientos, e interrelaciones que tendrá a lo largo de su
vida.

Desde esta perspectiva las funciones que debe asumir la familia son:

a) El desarrollo emocional y de la autoestima. La familia es el escenario donde el sujeto se construye como persona adulta con una determinada autoestima y un sentido de sí mismo, que le proporciona un cierto nivel de bienestar psicológico para enfrentarse a la vida cotidiana, a los conflictos y situaciones estresantes. Dicho bienestar está relacionado con la calidad de las relaciones de apego que las personas adultas han tenido en su niñez. Es, por tanto, a través de la familia desde donde se empieza a formar la idea que el individuo tiene de sí mismo (autoconcepto) y la valoración de uno mismo que resulta de dicha idea (autoestima). Así, se define la autoestima como la satisfacción personal del individuo consigo mismo, la eficacia de su propio funcionamiento y una actitud evaluativa de aprobación que siente hacia sí mismo.

b) La maduración psicológica y el desarrollo de la personalidad. Elementos considera

dos como herramientas básicas para la vida futura donde se deberá afrontar retos, así

como asumir responsabilidades y compromisos que orientan a los adultos hacia una

vida fructífera, plena de realizaciones y proyectos e integrada en el medio social.

c) La transmisión de valores y de la cultura. Aspectos que hace de puente entre el

pasado (la generación de los abuelos y anteriores) y hacia el futuro (la nueva generación: los hijos). Los principales elementos de enlace entre las tres generaciones (abuelos, padres e hijos) son, por una parte, el afecto y, por otra, los valores que rigen la vida de los miembros de la familia y sirven de inspiración y guía para sus acciones.

d) El apoyo emocional. Elemento vital para enfrentar diversas vicisitudes por las que pasa el ser humano. La familia puede ser un “seguro existencial” que permanece siempre a mano y un elemento de apoyo ante las dificultades surgidas tanto fuera de la familia como dentro de ella.

Actividad de Reflexión

Leamos nuevamente los siguientes enunciados y pensemos si en nuestra familia se dan las siguiente situaciones:
1.- "La familia es el escenario donde el sujeto se construye como persona adulta con una determinada autoestima y un sentido de sí mismo, que le proporciona un cierto nivel de bienestar psicológico para enfrentarse a la vida cotidiana, a los conflictos y situaciones estresantes"
2.- " La familia es siempre un elemento de apoyo ante las dificultades surgidas tanto fuera de la familia como dentro de ella."

Conteste las siguientes preguntas

1.- ¿Cómo contribuyen las relaciones familiares al desarrollo de una correcta autoestima en mi hijo?
2.- ¿Cómo se apoya en familia los problemas que se tengan tanto dentro como fuera de ella?

Actividad para el salón
Platique con su hijo sobre lo que el cree que puede lograr en la escuela, establezcan objetivos para el año escolar. Los alumnos comentarán en clase lo que acordaron lograr. 

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BIENVENIDOS PAPÁS!!!!

Cada sesión encontrarás un nuevo tema. Léelo  analizalo y encuentra lo más importante, forma tu propia opinión y compártelo. Es importante  que además realices las actividades que se proponen en cada una de ellas. 

Adelante!!!!!